planilhar, criar slides, navegar na internet, fóruns,
bate-papos e agora estamos aprendendo a criar bloggers.
Um abraço a todas nós.
segunda-feira, 12 de dezembro de 2011
Aula com as meninas
Aprendemos de tudo um pouco. Linux, editor de textos,
planilhar, criar slides, navegar na internet, fóruns,
bate-papos e agora estamos aprendendo a criar bloggers.
Um abraço a todas nós.
planilhar, criar slides, navegar na internet, fóruns,
bate-papos e agora estamos aprendendo a criar bloggers.
Um abraço a todas nós.
domingo, 28 de agosto de 2011
Filhos
Os nossos filhos são a maior dádiva de Deus, não importa a distância que nos separa deles, estão sempre perto, juntinhos ao coração. Fazem parte da nossa vida, vivemos em função deles e, por muito que nos preocupem, são sempre os nossos filhos, a melhor coisa do mundo!
domingo, 24 de julho de 2011
longe...
“De que adianta estar perto de alguem e näo recebermos atenção, sermos ignorados, como se não estivessemos presentes? Sera tão dificil compreender que a vida não foi feita só para cumprir deveres e obrigações? Doi saber que aquilo de que mais precisamos, a atenção, é deixada de lado em nome dos afazeres. O tempo passa, a vida se acaba, mas os afazeres e obrigações em nada curam os males do coraçäo.”Jose Araujo
domingo, 17 de julho de 2011
Decálogo do bom-ânimo
Decálogo do bom-ânimo
1- Dificuldades? Não perca tempo, lamuriando. Trabalhe.
2- Críticas? Nunca aborrecer-se com elas. Aproveite-as no que mostrem de útil.
3- Incompreensões? Não torná-las maiores, através de exigências e queixas.
Facilite o caminho.
4- Intrigas? Não lhes estenda a sombra. Faça alguma luz com o óleo da caridade.
5- Perseguições? Jamais revidá-las. Perdoe esquecendo.
6- Calúnias? Nunca enfurecer-se contra as arremetidas do mal. Sirva sempre.
7- Tristezas? Afaste-se de qualquer disposição ao desânimo. Ore abraçando os próprios deveres.
8- Desilusões? Porque debitar aos outros a conta de nossos erros? Caminhe para frente, dando ao mundo e à vida o melhor ao seu alcance.
9- Doenças? Evite a irritação e a inconformidade. Raciocine nos benefícios que os sofrimentos do corpo passageiro trazem à alma eterna.
10- Fracassos? Não acredite em derrotas. Lembre-se de que, pela bênção de Deus ,
você está agora em seu melhor tempo,- o tempo de hoje, no qual você pode sorrir e recomeçar, renovar e servir, em meio de recursos imensos.
_André Luiz_
1- Dificuldades? Não perca tempo, lamuriando. Trabalhe.
2- Críticas? Nunca aborrecer-se com elas. Aproveite-as no que mostrem de útil.
3- Incompreensões? Não torná-las maiores, através de exigências e queixas.
Facilite o caminho.
4- Intrigas? Não lhes estenda a sombra. Faça alguma luz com o óleo da caridade.
5- Perseguições? Jamais revidá-las. Perdoe esquecendo.
6- Calúnias? Nunca enfurecer-se contra as arremetidas do mal. Sirva sempre.
7- Tristezas? Afaste-se de qualquer disposição ao desânimo. Ore abraçando os próprios deveres.
8- Desilusões? Porque debitar aos outros a conta de nossos erros? Caminhe para frente, dando ao mundo e à vida o melhor ao seu alcance.
9- Doenças? Evite a irritação e a inconformidade. Raciocine nos benefícios que os sofrimentos do corpo passageiro trazem à alma eterna.
10- Fracassos? Não acredite em derrotas. Lembre-se de que, pela bênção de Deus ,
você está agora em seu melhor tempo,- o tempo de hoje, no qual você pode sorrir e recomeçar, renovar e servir, em meio de recursos imensos.
_André Luiz_
domingo, 10 de julho de 2011
sábado, 9 de julho de 2011
OBMEP
Aluno do 3° ano Ensino médio da Escola General Osório Recebendo a medalha de tetracampeão nas olimpíadas de matematica das mãos da Presidente Dilma.
Parabéns Dieilon.
Parabéns Dieilon.
sexta-feira, 8 de julho de 2011
Casa Arrumada
Casa arrumada é assim:
Um lugar organizado, limpo, com espaço livre pra circulação e uma boa entrada de luz.
Mas casa, pra mim, tem que ser casa e não um centro cirúrgico, um cenário de novela.
Tem gente que gasta muito tempo limpando, esterilizando, ajeitando os móveis, afofando as almofadas...
Não, eu prefiro viver numa casa onde eu bato o olho e percebo logo:
Aqui tem vida...
Casa com vida, pra mim, é aquela em que os livros saem das prateleiras e os enfeites brincam de trocar de lugar.
Casa com vida tem fogão gasto pelo uso, pelo abuso das refeições fartas, que chamam todo mundo pra mesa da cozinha.
Sofá sem mancha?
Tapete sem fio puxado?
Mesa sem marca de copo?
Tá na cara que é casa sem festa.
E se o piso não tem arranhão, é porque ali ninguém dança.
Casa com vida, pra mim, tem banheiro com vapor perfumado no meio da tarde.
Tem gaveta de entulho, daquelas que a gente guarda barbante, passaporte e vela de aniversário, tudo junto...
Casa com vida é aquela em que a gente entra e se sente bem-vinda.
A que está sempre pronta pros amigos, filhos...
... netos, pros vizinhos...
E nos quartos, se possível, tem lençóis revirados por gente que brinca ou namora a qualquer hora do dia.
Casa com vida é aquela que a gente arruma pra ficar com a cara da gente!
Arrume a sua casa todos os dias...
Mas arrume de um jeito que lhe sobre tempo pra viver nela...
E reconhecer nela o seu lugar.
Um lugar organizado, limpo, com espaço livre pra circulação e uma boa entrada de luz.
Mas casa, pra mim, tem que ser casa e não um centro cirúrgico, um cenário de novela.
Tem gente que gasta muito tempo limpando, esterilizando, ajeitando os móveis, afofando as almofadas...
Não, eu prefiro viver numa casa onde eu bato o olho e percebo logo:
Aqui tem vida...
Casa com vida, pra mim, é aquela em que os livros saem das prateleiras e os enfeites brincam de trocar de lugar.
Casa com vida tem fogão gasto pelo uso, pelo abuso das refeições fartas, que chamam todo mundo pra mesa da cozinha.
Sofá sem mancha?
Tapete sem fio puxado?
Mesa sem marca de copo?
Tá na cara que é casa sem festa.
E se o piso não tem arranhão, é porque ali ninguém dança.
Casa com vida, pra mim, tem banheiro com vapor perfumado no meio da tarde.
Tem gaveta de entulho, daquelas que a gente guarda barbante, passaporte e vela de aniversário, tudo junto...
Casa com vida é aquela em que a gente entra e se sente bem-vinda.
A que está sempre pronta pros amigos, filhos...
... netos, pros vizinhos...
E nos quartos, se possível, tem lençóis revirados por gente que brinca ou namora a qualquer hora do dia.
Casa com vida é aquela que a gente arruma pra ficar com a cara da gente!
Arrume a sua casa todos os dias...
Mas arrume de um jeito que lhe sobre tempo pra viver nela...
E reconhecer nela o seu lugar.
“Aula Cronometrada” (Revista Veja).
Sou professora do Estado do Paraná e fiquei indignada com a reportagem da jornalista Roberta de Abreu Lima - “Aula Cronometrada” (Revista Veja).
É com grande pesar que vejo quão distante estão seus argumentos sobre as causas do mau desempenho escolar com as VERDADEIRAS razões que geram este panorama desalentador.
Não há necessidade de cronômetros, nem de especialistas para diagnosticar as falhas da educação. Há necessidade de todos os que pensam que: “os professores é que são incapazes de atrair a atenção de alunos repletos de estímulos e inseridos na era digital” entrem numa sala de aula e observem a realidade brasileira.
Que alunos são esses “repletos de estímulos” que muitas vezes não têm o que comer em suas casas quanto mais inseridos na era digital? Em que pais de famílias oriundas da pobreza trabalham tanto que não têm como acompanhar os filhos em suas atividades escolares, e pior em orientá-los para a vida? Isso sem falar nas famílias impregnadas pelas drogas e destruídas pela ignorância e violência, causas essas que infelizmente são trazidas para dentro da maioria das escolas brasileiras.
Está na hora dos professores se rebelarem contra as acusações que lhes são impostas. Problemas da sociedade deverão ser resolvidos pela sociedade e não somente pela escola.
Não gosto de comparar épocas, mas quando penso na minha infância, onde pai e mãe, tios e avós estavam presentes e onde era inadmissível faltar com o respeito aos mais velhos, quanto mais aos professores e não cumprir as obrigações fossem escolares ou simplesmente caseiras, faço comparações com os alunos de hoje “repletos de estímulos”.
Estímulos de quê? De passar o dia na rua, não fazer as tarefas, ficar em frente ao computador, alguns até altas horas da noite, (quando o têm), brincando no Orkut, ou o que é ainda pior envolvidos nas drogas. Sem disciplina seguem perdidos na vida.
Realmente, nada está bom. Porque o que essas crianças e jovens procuram é amor, atenção, orientação e disciplina.
Rememorando, o que tínhamos nós, os mais velhos, há uns anos atrás de estímulos? Simplesmente: responsabilidade, esperança, alegria.
Esperança que se estudássemos teríamos uma profissão, seríamos realizados na vida. Hoje os jovens constatam que se venderem drogas vão ganhar mais. Para quê o estudo? Por que numa época com tantos estímulos não vemos olhos brilhantes nos jovens? Quem, dos mais velhos, não lembra a emoção de somente brincar com os amigos, de ir aos piqueniques, subir em árvores?
E, nas aulas, havia respeito, amor pela pátria.. Cantávamos o hino nacional diariamente, tínhamos aulas “chatas” só na lousa e sabíamos ler, escrever e fazer contas com fluência.
Se não soubéssemos não iríamos para a 5ª. Série. Precisávamos passar pelo terrível, mas eficiente, exame de admissão. E tínhamos motivação para isso.
Hoje, professores “incapazes” dão aulas na lousa, levam filmes, trabalham com tecnologia, trazem livros de literatura juvenil para leitura em sala-de-aula (o que às vezes resulta em uma revolução), levam alunos à biblioteca e a outros locais educativos (benza, Deus, só os mais corajosos!) e, algumas escolas públicas onde a renda dos pais comporta, até a passeios interessantes, planejados minuciosamente, como ir ao Beto Carrero.
E, mesmo, assim, a indisciplina está presente, nada está bom. Além disso, esses mesmos professores “incapazes”, elaboram atividades escolares como provas, planejamentos, correções nos fins-de-semana, tudo sem remuneração;
Todos os profissionais têm direito a um intervalo que não é cronometrado quando estão cansados. Professores têm 10 minutos de intervalo, quando têm de escolher entre ir ao banheiro ou tomar às pressas o cafezinho. Todos os profissionais têm direito ao vale alimentação, professor tem que se sujeitar a um lanchinho, pago do próprio bolso, mesmo que trabalhe 40 h.semanais. E a saúde? É a única profissão que conheço que embora apresente atestado médico tem que repor as aulas. Plano de saúde? Muito precário.
Há de se pensar, então, que são bem remunerados... Mera ilusão! Por isso, cada vez vemos menos profissionais nessa área, só permanecem os que realmente gostam de ensinar, os que estão aposentando-se e estão perplexos com as mudanças havidas no ensino nos últimos tempos e os que aguardam uma chance de “cair fora”.Todos devem ter vocação para Madre Teresa de Calcutá, porque por mais que esforcem-se em ministrar boas aulas, ainda ouvem alunos chamá-los de “vaca”,”puta”, “gordos “, “velhos” entre outras coisas. Como isso é motivante e temos ainda que ter forças para motivar. Mas, ainda não é tão grave.
Temos notícias, dia-a-dia, até de agressões a professores por alunos. Futuramente, esses mesmos alunos, talvez agridam seus pais e familiares.
Lembro de um artigo lido, na revista Veja, de Cláudio de Moura Castro, que dizia que um país sucumbe quando o grau de incivilidade de seus cidadãos ultrapassa um certo limite.
E acho que esse grau já ultrapassou. Chega de passar alunos que não merecem. Assim, nunca vão saber porque devem estudar e comportar-se na sala de aula; se passam sem estudar mesmo, diante de tantas chances, e com indisciplina... E isso é um crime! Vão passando série após série, e não sabem escrever nem fazer contas simples. Depois a sociedade os exclui, porque não passa a mão na cabeça. Ela é cruel e eles já são adultos.
Por que os alunos do Japão estudam? Por que há cronômetros? Os professores são mais capacitados? Talvez, mas o mais importante é porque há disciplina. E é isso que precisamos e não de cronômetros. Lembrando: o professor estadual só percorre sua íngreme carreira mediante cursos, capacitações que são realizadas, preferencialmente aos sábados. Portanto, a grande maioria dos professores está constantemente estudando e aprimorando-se. Em vez de cronômetros, precisamos de carteiras escolares, livros, materiais, quadras-esportivas cobertas (um luxo para a grande maioria de nossas escolas), e de lousas, sim, em melhores condições e em maior quantidade.
Existem muitos colégios nesse Brasil afora que nem cadeiras possuem para os alunos sentarem. E é essa a nossa realidade! E, precisamos, também, urgentemente de educação para que tudo que for fornecido ao aluno não seja destruído por ele mesmo Em plena era digital, os professores ainda são obrigados a preencher os tais livros de chamada, à mão: sem erros, nem borrões (ô, coisa arcaica!), e ainda assim se ouve falar em cronômetros. Francamente!!!
Passou da hora de todos abrirem os olhos e fazerem algo para evitar uma calamidade no país, futuramente. Os professores não são culpados de uma sociedade incivilizada e de banditismo, e finalmente, se os professores até agora não responderam a todas as acusações de serem despreparados e “incapazes” de prender a atenção do aluno com aulas motivadoras é porque não tiveram TEMPO.
Responder a essa reportagem custou-me metade do meu domingo, e duas turmas sem as provas corrigidas.
Vamos fazer uma corrente via internet, repasse a todos os seus! Grata.
Vamos começar uma corrente nacional que pelo menos dê aos professores respaldo legal quando um aluno o xinga, o agride... chega de ECA que não resolve nada, chega de Conselho Tutelar que só vai a favor da criança e adolescente (capazes às vezes de matar, roubar e coisas piores), chega de salário baixo, todas as profissões e pessoas passam por professores, deve ser a carreira mais bem paga do país, afinal os deputados que ganham 67% de aumento tiveram professores, até mesmo os "alfabetizados funcionais". Pelo amor de Deus somos uma classe com força!!! Somos politizados, somos cultos, não precisamos fechar escolas, fazer greves, vamos apresentar um projeto de Lei que nos ampare e valorize a profissão!
Vanessa Storrer - professora da rede Municipal de Curitiba!
É com grande pesar que vejo quão distante estão seus argumentos sobre as causas do mau desempenho escolar com as VERDADEIRAS razões que geram este panorama desalentador.
Não há necessidade de cronômetros, nem de especialistas para diagnosticar as falhas da educação. Há necessidade de todos os que pensam que: “os professores é que são incapazes de atrair a atenção de alunos repletos de estímulos e inseridos na era digital” entrem numa sala de aula e observem a realidade brasileira.
Que alunos são esses “repletos de estímulos” que muitas vezes não têm o que comer em suas casas quanto mais inseridos na era digital? Em que pais de famílias oriundas da pobreza trabalham tanto que não têm como acompanhar os filhos em suas atividades escolares, e pior em orientá-los para a vida? Isso sem falar nas famílias impregnadas pelas drogas e destruídas pela ignorância e violência, causas essas que infelizmente são trazidas para dentro da maioria das escolas brasileiras.
Está na hora dos professores se rebelarem contra as acusações que lhes são impostas. Problemas da sociedade deverão ser resolvidos pela sociedade e não somente pela escola.
Não gosto de comparar épocas, mas quando penso na minha infância, onde pai e mãe, tios e avós estavam presentes e onde era inadmissível faltar com o respeito aos mais velhos, quanto mais aos professores e não cumprir as obrigações fossem escolares ou simplesmente caseiras, faço comparações com os alunos de hoje “repletos de estímulos”.
Estímulos de quê? De passar o dia na rua, não fazer as tarefas, ficar em frente ao computador, alguns até altas horas da noite, (quando o têm), brincando no Orkut, ou o que é ainda pior envolvidos nas drogas. Sem disciplina seguem perdidos na vida.
Realmente, nada está bom. Porque o que essas crianças e jovens procuram é amor, atenção, orientação e disciplina.
Rememorando, o que tínhamos nós, os mais velhos, há uns anos atrás de estímulos? Simplesmente: responsabilidade, esperança, alegria.
Esperança que se estudássemos teríamos uma profissão, seríamos realizados na vida. Hoje os jovens constatam que se venderem drogas vão ganhar mais. Para quê o estudo? Por que numa época com tantos estímulos não vemos olhos brilhantes nos jovens? Quem, dos mais velhos, não lembra a emoção de somente brincar com os amigos, de ir aos piqueniques, subir em árvores?
E, nas aulas, havia respeito, amor pela pátria.. Cantávamos o hino nacional diariamente, tínhamos aulas “chatas” só na lousa e sabíamos ler, escrever e fazer contas com fluência.
Se não soubéssemos não iríamos para a 5ª. Série. Precisávamos passar pelo terrível, mas eficiente, exame de admissão. E tínhamos motivação para isso.
Hoje, professores “incapazes” dão aulas na lousa, levam filmes, trabalham com tecnologia, trazem livros de literatura juvenil para leitura em sala-de-aula (o que às vezes resulta em uma revolução), levam alunos à biblioteca e a outros locais educativos (benza, Deus, só os mais corajosos!) e, algumas escolas públicas onde a renda dos pais comporta, até a passeios interessantes, planejados minuciosamente, como ir ao Beto Carrero.
E, mesmo, assim, a indisciplina está presente, nada está bom. Além disso, esses mesmos professores “incapazes”, elaboram atividades escolares como provas, planejamentos, correções nos fins-de-semana, tudo sem remuneração;
Todos os profissionais têm direito a um intervalo que não é cronometrado quando estão cansados. Professores têm 10 minutos de intervalo, quando têm de escolher entre ir ao banheiro ou tomar às pressas o cafezinho. Todos os profissionais têm direito ao vale alimentação, professor tem que se sujeitar a um lanchinho, pago do próprio bolso, mesmo que trabalhe 40 h.semanais. E a saúde? É a única profissão que conheço que embora apresente atestado médico tem que repor as aulas. Plano de saúde? Muito precário.
Há de se pensar, então, que são bem remunerados... Mera ilusão! Por isso, cada vez vemos menos profissionais nessa área, só permanecem os que realmente gostam de ensinar, os que estão aposentando-se e estão perplexos com as mudanças havidas no ensino nos últimos tempos e os que aguardam uma chance de “cair fora”.Todos devem ter vocação para Madre Teresa de Calcutá, porque por mais que esforcem-se em ministrar boas aulas, ainda ouvem alunos chamá-los de “vaca”,”puta”, “gordos “, “velhos” entre outras coisas. Como isso é motivante e temos ainda que ter forças para motivar. Mas, ainda não é tão grave.
Temos notícias, dia-a-dia, até de agressões a professores por alunos. Futuramente, esses mesmos alunos, talvez agridam seus pais e familiares.
Lembro de um artigo lido, na revista Veja, de Cláudio de Moura Castro, que dizia que um país sucumbe quando o grau de incivilidade de seus cidadãos ultrapassa um certo limite.
E acho que esse grau já ultrapassou. Chega de passar alunos que não merecem. Assim, nunca vão saber porque devem estudar e comportar-se na sala de aula; se passam sem estudar mesmo, diante de tantas chances, e com indisciplina... E isso é um crime! Vão passando série após série, e não sabem escrever nem fazer contas simples. Depois a sociedade os exclui, porque não passa a mão na cabeça. Ela é cruel e eles já são adultos.
Por que os alunos do Japão estudam? Por que há cronômetros? Os professores são mais capacitados? Talvez, mas o mais importante é porque há disciplina. E é isso que precisamos e não de cronômetros. Lembrando: o professor estadual só percorre sua íngreme carreira mediante cursos, capacitações que são realizadas, preferencialmente aos sábados. Portanto, a grande maioria dos professores está constantemente estudando e aprimorando-se. Em vez de cronômetros, precisamos de carteiras escolares, livros, materiais, quadras-esportivas cobertas (um luxo para a grande maioria de nossas escolas), e de lousas, sim, em melhores condições e em maior quantidade.
Existem muitos colégios nesse Brasil afora que nem cadeiras possuem para os alunos sentarem. E é essa a nossa realidade! E, precisamos, também, urgentemente de educação para que tudo que for fornecido ao aluno não seja destruído por ele mesmo Em plena era digital, os professores ainda são obrigados a preencher os tais livros de chamada, à mão: sem erros, nem borrões (ô, coisa arcaica!), e ainda assim se ouve falar em cronômetros. Francamente!!!
Passou da hora de todos abrirem os olhos e fazerem algo para evitar uma calamidade no país, futuramente. Os professores não são culpados de uma sociedade incivilizada e de banditismo, e finalmente, se os professores até agora não responderam a todas as acusações de serem despreparados e “incapazes” de prender a atenção do aluno com aulas motivadoras é porque não tiveram TEMPO.
Responder a essa reportagem custou-me metade do meu domingo, e duas turmas sem as provas corrigidas.
Vamos fazer uma corrente via internet, repasse a todos os seus! Grata.
Vamos começar uma corrente nacional que pelo menos dê aos professores respaldo legal quando um aluno o xinga, o agride... chega de ECA que não resolve nada, chega de Conselho Tutelar que só vai a favor da criança e adolescente (capazes às vezes de matar, roubar e coisas piores), chega de salário baixo, todas as profissões e pessoas passam por professores, deve ser a carreira mais bem paga do país, afinal os deputados que ganham 67% de aumento tiveram professores, até mesmo os "alfabetizados funcionais". Pelo amor de Deus somos uma classe com força!!! Somos politizados, somos cultos, não precisamos fechar escolas, fazer greves, vamos apresentar um projeto de Lei que nos ampare e valorize a profissão!
Vanessa Storrer - professora da rede Municipal de Curitiba!
terça-feira, 5 de julho de 2011
Colegas e amigas
Lindas estas meninas, estão a mil por hora blogando.
Gosto de ver vocês colocando em prática o que aprendem.
Parabéns.
Gosto de ver vocês colocando em prática o que aprendem.
Parabéns.
quarta-feira, 29 de junho de 2011
Aula na Sala Digital
Aula na sala digital.
A 5ª série, da Escola Estadual de Educação Básica General Osório, acompanhada pelas professoras Barbara e Dalila, tiveram acesso ao programa jogo de Ladrilhos, para desenvolverem a atenção, concentração e a memória juntamente com a coordenação motora.
A turma é composta de 27 alunos com a idade entre 9 e 14 anos.
Gostaram muito do programa, pois os auxiliou no seu desenvolvimento intelectual.
A professora reparou que o programa ajuda os alunos a gastarem energia mental, os acalmando e tornando mais respectivos ao aprendizado.
O programa tem por objetivo eliminar peças iguais, necessitando de atenção, concentração e memorização de quem o está usando.
Atingido plenamente o objetivo almejado.
Passo a passo para acessar o programa:
Iniciar
Programas Educacionais
Jogos
Jogos de Tabuleiro
Jogo de ladrilhos parecido com hMahjongg
terça-feira, 28 de junho de 2011
Ferramentas Vituais
FERRAMENTAS VIRTUAIS DE COMUNICAÇÃO
Ferramenta é um dispositivo para facilitar tarefas diversas.
Virtual é, no popular, tudo aquilo que diz respeito as comunicações via Internet.
Comunicação é a materialização do pensamento/sentimento em signos/linguagem conhecidos pelas partes envolvidas.
O que é, então, uma ferramenta virtual de comunicação?
São ferramentas que usamos para a comunicação com outras pessoas através da internet. E elas são muitas, como por exemplo:
a) Buscadores - Têm por finalidade buscar informações disponibilizadas na rede. Google (google.com.br), Yahoo! (yahoo.com.br) e MSN Serch (search.msn.com.br)
b) E-mail – É o tão conhecido “Correio Eletrônico”. Uma pessoa com um endereço na rede pode trocar correspondências com outras pessoas. É a carta que não precisa mais de carteiro, papel e tinta. Há vários provedores e sites que não cobram nada e qualquer pessoa pode criar uma conta de e-mail. Essa é uma das principais ferramentas da internet, senão for a principal.
c) Comunicadores Instantâneos – São os famosos “Messenger’s”. Permitem a troca de informações, textos, arquivos,voz e imagens em tempo real entre pessoas que tenham esses programas instalados em suas máquinas em qualquer lugar do planeta. MSN Messenger (messenger.msn.com.br), Yahoo! Messenger (br.download.yahoo.com/messenger) e ICQ (icq.com.br).
d) Bate-Papo ou Chat – Este recurso está perdendo espaço para ferramentas mais modernas como os comunicadores instantâneos. Mas ainda são muito usadas por pessoas que querem encontrar outras pessoas. Alguns dos bate-papos mais movimentados são: UOL (uol.com.br/bp), Terra (chat.terra.com.br/chat) e MSN(chat.msn.com).
e) Blogs, Flogs e Moblogs - Blog Local onde você publica, textualmente, seu dia-a-dia ou qualquer tipo de informação. É uma forma barata e fácil de se ter seu próprio " site.com" na Internet. Os mais famosos e utilizados são: Blogger ( blogger.com), The Blog (theblog.com.br), TypePad (typepad.com) e BliG ( blig.com.br). Neste caso: os dois primeiros são gratuitos, o terceiro é pago e o quarto têm as duas opções. Fotolog ou flog são sites de fotos enviadas pelo dono do flog, geralmente atualizado diáriamente, permitindo também comentários feitos pelos visitantes. Os mais utilizados são: Fotolog (fotolog.net ), GigaFoto (gigafoto.com.br ) e Flog Brasil (flogbrasil.com.br ). – Moblogs são endereços que podem ser atualizados pelo celular. Vale a pena visitar o site Textamerica (textamerica.com ), onde textos, fotos e vídeos podem ser enviados de telefones celulares, por e-mails ou mensagens MMS.
f) Redes Sociais de Relacionamento - Sites que unem amigos de longas datas, conhecidos ou meros desconhecidos com os mesmos interesses em um mesmo local.. Para conseguir essa afinidade é necessário que você cadastre seu perfil, com informações pessoais e profissionais. Algumas opções são: orkut (orkut.com), 1Grau ( 1grau.com), Gazzag ( gazzag.com) e Beltrano (beltrano.com.br). Existem, também, sites de relacionamento profissional onde o princípio é o mesmo, mas com a finalidade de unir profissionais de uma determinada área do conhecimento. São eles: LinkedIn (linkedin.com) e Ryze (ryze.com).
g) Telefonia Virtual - Há programas disponíveis na Internet que permitem fazer ligações locais, nacionais e internacionais utilizando a Internet. Basta ter o programa instalado, um microfone e uma caixa de som e pronto. Poderá conversar com o mundo inteiro. Vale a pena conferir: Skype( skype.com) e Yahoo! Messenger(br.beta.messenger.yahoo.com)
h) Grupos de Discussão – São grupos organizados por temas que se comunicam por e-mail. Não devem ser usados somente para buscar informações, mas sim serem usados para trocar idéias gerando o debate, a discussão.
i) AVA – Ambientes Virtuais de Aprendizagem – É um espaço virtual na internet que possibilita a interação e comunicação entre professores e alunos através de debates, fóruns, chats, textos, e-mails, enriquecendo o processo de ensino aprendizagem. O espaço conta com suporte técnico e os usuários podem estar em lugares geográficos diferentes mas conectados ao mesmo tempo.
Então mãos à obra para conhecer e começar a utilizar todas ou a maioria delas e tornar-se um verdadeiro internauta.
Boa Viagem !
Sites consultados:
http://www.gmoura.com/
http://www.redeaprendizagem.blogspot.com/
http://www.wikipedia.com.br/
Fonte: http://carlartes.blogspot.com/2008/07/texto-sobre-ferramentas-virtuais-de.html
segunda-feira, 27 de junho de 2011
copiar vídeos do youtube
Veja como é fácil copiar vídeos do youtube.
é só digitar KICK na frente do endereço youtube.
exemplo: você escolhe o vídeo ai digita no endereço que aparece na barra de endereços.
http://www.kickyoutube.com/watch?...... tecle enter
logo após ele irá abrir a seguinte barra:
kickyoutube, onde irá escolher o tipo de formato desejado e clique em Go.
Aguarde a conversão do vídeo e logo após surgirá a janela de download.
Ou acesse o site HTTP://download-de-videos.com/
Boa sorte
é só digitar KICK na frente do endereço youtube.
exemplo: você escolhe o vídeo ai digita no endereço que aparece na barra de endereços.
http://www.kickyoutube.com/watch?...... tecle enter
logo após ele irá abrir a seguinte barra:
kickyoutube, onde irá escolher o tipo de formato desejado e clique em Go.
Aguarde a conversão do vídeo e logo após surgirá a janela de download.
Ou acesse o site HTTP://download-de-videos.com/
Boa sorte
Passo a passo dos jogos educacionais - Linux Educacional 2
Um resumo pessoal com os passos que são necessários para entrar nos jogos educacionais do Linux.
É uma opinião pessoal de cada jogo.
Aceito ajuda, dicas, opiniões e correções.
É uma opinião pessoal de cada jogo.
Aceito ajuda, dicas, opiniões e correções.
Programas do Linux para o currículo
Obs.: como ainda estou aprendendo a usar esta ferramenta, futuramento poderei arrumar o texto como gostaria que ficasse sua apresentação.
1ª Parte
Passos e descrição do programa
Iniciar – programas educacionais
Ambientes de programação – Logo
Ciências – Tabela Periódica
Geografia – Planetário
Idiomas
Aprender alfabeto – inglês e Frances
Estudo de formas - espanhol
Jogo hangman – forca de palavras diversas – 4 níveis, sendo 1 de nomes de animais
Referencia - japones
Revisor – latin
Ordenação palavras – inglês
Treinador vocabulário – não entendi o que faz
Jogos
Árcade – Tetris – encaixa peças
Ação – subir obstaculos
Espacial – guerra espacial
Bolas – pulam
Corrida de cobras
Tetris – peças p/encaixar
Espacial – guerra
Japonês – tetris
Tron – mesmo das cobras
Mini golf
Jogo de tabuleiro – Estratégia – não entendi
Gamão
Ladrilhos – eliminar peças iguais – atenção, memória e concentração
Reversi – não entendi
Caixa preta – não entendi
Abalone – não entendi
Banco imobiliário – não funciona
Kids games – homem batata – colocar adereços na batata
Táticas e estratégias – batalha naval
Galático – não entendi
Sokobon – não entendi
Tabuleiro – só elimina bolas
Sokobom – não entendi
Campo minado
Tático – não entendi
Tux math – matemática 4 operações
Matemática -
Dr. Geo – não entendi
Frações – resolver frações
Porcentagens – exercícios
Geometria
Plotter – ver no gráfico a função
Gliss 3d – operações x, y e z
Português -
Simão – não entendi
Digitação – sem graça
Vocabulário – tem de criar
Cérebro -
1° cores – mosaico – ler cores
2° memória – 2°, 3° e 5°
3° som – não dá
4° Labirinto – cada vez que passa por um, vem outro mais difícil
5° atividades diversas – (quebra-cabeça, arrastar, organizar estória, direita-esquerda, horas, relacionar objetos, países no mapa, símbolos e sua relação)
Livro -
1° abcd... – não funciona
2° e 3° abc – ler palavra e ver se está na relação
4° complete com a letra que falta
5° relacionar desenho com nome divisão
6° arrastar desenho p nome
Quadro Calculo- calculadora
Elefante – memória -
1° com as 4 operações
2° multiplicações
3° adição e subtração
4° 5ª multiplicações- divisão
6ª subtração
7ª soma
Calculadora – soma, subtração e multiplicação: obs. Muito rápido
Elefante – memória – mesmo do anterior
Bichinho
1° n° múltiplos
2° n° diferentes
3° n° iguais
4° n° fatoriais
5° n° primos
Obs.: setas e barra espaço
Tiro ao alvo - calcular
velocidade
Km
distância
Balança – Arrastar os pesos (soma)
Leão – Montar contas ( com as 4 operações)
123
Tartaruga – contar objetos
Dados – soma simples
Pesca - contar
- Subtração, contas
Avião – colocar em ordem crescente – muito lento (usando as setas)
Dinheiro -
Ainda em estudo os outros programas, assim que puder atualizo a pagina com o que falta.
obrigada pela leitura, espero que ajude um pouco a esclarecer e que me ajudem a esclarecer o que não consegui ver.
Dalila
sexta-feira, 24 de junho de 2011
Qual a ótica do Professor sobre o acesso a Internet?
Lemos que há planejamento de que até 2010 as escolas públicas brasileiras terão acesso à internet. Também sabemos que professores de todo o país estão sendo capacitados para aprender a mexer com os novos equipamentos laptops, lousa digital, etc.
Depois que tudo estiver funcionando perfeitamente, como serão as aulas?
O professor irá pesquisar o conteúdo na web e disponibilizar para os alunos lerem e depois fará perguntas sobre o assunto nas provas?
Será que o modelo atual de ensino será mantido no qual o professor adota uma postura verticalizada e os alunos continuam com atitude passiva de consumidores de material didático?
Justamente esta ótica é que tem que ser mudada.
O professor que passa a utilizar a web como fonte de aprendizagem deve ter uma atitude horizontalizada no qual respeita e incentiva a produção e autonomia do aluno, a interação entre aluno/professor, professor/aluno e aluno/aluno, deixando cair por terra a massificação quebrando o mito de que todos devem aprender a mesma coisa, no mesmo ritmo e no mesmo processo.
A melhor oportunidade para que ocorra esta mudança está justamente na capacitação do professor para o uso da tecnologia como instrumento de aprendizagem, onde este atua como aluno.
Se ele iniciar este aprendizado como protagonista de suas produções, sem aulas expositivas com manuais, acabará mudando sua maneira de atuar em sala de aula e passará a incentivar o aluno a também produzir, e com isso se libertará da metodologia arcaica, arquivando de vez a reprodução de conteúdos.
Podaríamos o mal pela raiz, afinal uma nova forma de aprendizagem está sendo propiciada com a introdução da web na sala de aula.
O que não podemos permitir que aconteça, e por esta razão não podemos ficar de braços cruzados, é que o professor transponha conteúdos estáticos para o formato digital substituindo o livro didático pela tela do monitor.
O momento de romper com esta prática sem qualquer didática, que na verdade nunca funcionou, é agora.
Se perdermos esta oportunidade, a educação continuará a precipitar-se para o abismo da ignorância.
Tanto professor quanto aluno tem que ser protagonista da sua aprendizagem.
Muito interessante o Conteúdo deste site.
Texto retirado da Fonte:http://cybelemeyer.com.br/falandosobre/?p=283
Depois que tudo estiver funcionando perfeitamente, como serão as aulas?
O professor irá pesquisar o conteúdo na web e disponibilizar para os alunos lerem e depois fará perguntas sobre o assunto nas provas?
Será que o modelo atual de ensino será mantido no qual o professor adota uma postura verticalizada e os alunos continuam com atitude passiva de consumidores de material didático?
Justamente esta ótica é que tem que ser mudada.
O professor que passa a utilizar a web como fonte de aprendizagem deve ter uma atitude horizontalizada no qual respeita e incentiva a produção e autonomia do aluno, a interação entre aluno/professor, professor/aluno e aluno/aluno, deixando cair por terra a massificação quebrando o mito de que todos devem aprender a mesma coisa, no mesmo ritmo e no mesmo processo.
A melhor oportunidade para que ocorra esta mudança está justamente na capacitação do professor para o uso da tecnologia como instrumento de aprendizagem, onde este atua como aluno.
Se ele iniciar este aprendizado como protagonista de suas produções, sem aulas expositivas com manuais, acabará mudando sua maneira de atuar em sala de aula e passará a incentivar o aluno a também produzir, e com isso se libertará da metodologia arcaica, arquivando de vez a reprodução de conteúdos.
Podaríamos o mal pela raiz, afinal uma nova forma de aprendizagem está sendo propiciada com a introdução da web na sala de aula.
O que não podemos permitir que aconteça, e por esta razão não podemos ficar de braços cruzados, é que o professor transponha conteúdos estáticos para o formato digital substituindo o livro didático pela tela do monitor.
O momento de romper com esta prática sem qualquer didática, que na verdade nunca funcionou, é agora.
Se perdermos esta oportunidade, a educação continuará a precipitar-se para o abismo da ignorância.
Tanto professor quanto aluno tem que ser protagonista da sua aprendizagem.
Muito interessante o Conteúdo deste site.
Texto retirado da Fonte:http://cybelemeyer.com.br/falandosobre/?p=283
quinta-feira, 23 de junho de 2011
Mais uma briga com os educadores????Algum dia vai acabar???
http://mediacenter.clicrbs.com.br/clicrbs-videos-player/352/player/191383/cena-politica-como-sera-a-
segunda-feira, 20 de junho de 2011
Aula digital 1
Aula na sala digital.
A 7ª série, da Escola Estadual de Educação Básica General Osório, acompanhada pelas professoras Taís e Dalila, tiveram acesso a internet, para realizar uma pesquisa voltada a cultura Afro-Brasileira.
A turma é composta de 29 alunos com a idade entre 12 e 17 anos.
Pesquisaram assuntos como: origem, culinária, música, religião, personalidades, curiosidades relacionadas ao tema.
Segundo a opinião da Professora Taís, a internet traz maior número de informações, é mais rápida, focando o assunto pesquisado, e em maior diversidade.
Segundo a opinião dos alunos, é melhor pesquisar na net, que em livros, pois tem a parte visual e atual dos dados, sendo mais fácil de entender e direcionar seus estudos.
Alcançando por sua vez completamente o objetivo.
domingo, 19 de junho de 2011
só coisas boas
Você já imaginou se o Orkut ou Facebook. tivessem apenas pessoas voltadas ao lado positivo da vida, focadas em ajudarem umas às outras? Pessoas que soubessem da importância em pensar, sentir e agir para o sucesso de todos? Então, saiba que criamos uma comunidade muito parecida com o Orkut, mas onde todos conversam exclusivamente sobre como realizar o melhor de sua vida de forma positiva. Visite e participe. Você não paga nada e ainda ganha amigos que querem ajudar você e buscam o melhor que existe nas pessoas e no mundo.
www.AcademiaNovak.com.br
www.AcademiaNovak.com.br
domingo, 12 de junho de 2011
sábado, 11 de junho de 2011
Ho'oponopono
Você é o que pensa... não o que pensa que é!
"Todo seu corpo está em sua mente... mas nem toda a sua mente está no seu corpo." Jack Schwarz
Ho'oponopono é simples:
Sentiu a interferência, o incômodo, o estorvo, a dúvida?
Pense: "te amo" algumas vezes até sentir uma mudança de ânimo (ou"vibração")
Seja grato e aguarde a próxima oportunidade de limpeza... não tarda.
É que nem xampú... aplique, lave, enxágue, repita
Esses tempos são outros, não é como antes, os tempos de diagnosticar, destrinchar, desconstruir, tentar entender o porquê e o quando de si e dos outros. Não precisa mais!
Para informações sobre a técnica de limpeza Ho'oponopono acesse www.hooponopono.ws (baixe o E-book Ho'oponopono grátis no site).
http://portalquantum.com/
"Todo seu corpo está em sua mente... mas nem toda a sua mente está no seu corpo." Jack Schwarz
Ho'oponopono é simples:
Sentiu a interferência, o incômodo, o estorvo, a dúvida?
Pense: "te amo" algumas vezes até sentir uma mudança de ânimo (ou"vibração")
Seja grato e aguarde a próxima oportunidade de limpeza... não tarda.
É que nem xampú... aplique, lave, enxágue, repita
Esses tempos são outros, não é como antes, os tempos de diagnosticar, destrinchar, desconstruir, tentar entender o porquê e o quando de si e dos outros. Não precisa mais!
Para informações sobre a técnica de limpeza Ho'oponopono acesse www.hooponopono.ws (baixe o E-book Ho'oponopono grátis no site).
http://portalquantum.com/
domingo, 29 de maio de 2011
Quando as palavras calam, os gestos falam
Quando as palavras calam, os gestos falam
Vivemos às vezes situações em que as palavras parecem desaparecer do nosso vocabulário. Elas ficam todas emboladas no nosso estômago, sobem até a garganta e não sabemos, não temos ideia de como colocá-las para fora. São muitas vezes quando nossos amigos mais precisam de nós. E, justamente, é aí que encontramos essa barreira. Não sabemos o que dizer, não temos explicação aceitável para o sofrimento, temos medo de falar algo que não devemos e nos quietamos..
Achamos com facilidade palavras, repetidas e gastas mesmo na maioria das vezes, para expressar nossa alegria, nosso desejo de felicidade ao outro e não nos importamos se alguém já disse ou não. Pegamos emprestadas essas frases corriqueiras e fazemos delas nossa mensagem. E nossos amigos recebem isso de coração aberto, sorriso estampado, porque eles fazem também uso disso. É de praxe, é normal, é gentil, é nobre. É milhões de vezes melhor que o esquecimento.
Nossa grande dificuldade é expressar em palavras de consolo quando nós mesmos temos um coração moído pela dor de ver o sofrimento do outro e termos a consciência que não podemos fazer nada!
Vai passar, sabemos disso, pois todas as dores passam, como passam as noites de lua e os dias de sol. Nada é estável e constante.
E queríamos tanto encontrar as palavras exatas que amenizasse o sofrimento, que trouxesse consolo imediato, que anestesiasse ou curasse de vez! E lá, nesse exato instante, as palavras morrem.
Mas eis um segredo que só os anjos conhecem: os gestos falam!
Flores falam muito. Um beijo fala. Um afago fala de voz doce e suave. Uma presença, mesmo calada, fala demais. Um abraço fala muito alto. Um olhar sincero diz tanto! Uma mão que segura outra mão fala como várias bocas e centenas de corações...
Quando as palavras se recusarem a sair de você, fale com gestos. O outro compreenderá.
Seja você o anjo calado que vai trazer um lenço e vai ficar do lado para o outro se sentir menos sozinho. Dar de si vale mais que todas as palavras do dicionário juntas. E nesses instantes, Deus se cala também. Ele se contenta, como nós, de olhar com ternura e Ele sente prazer em nós.
Mensagem de Letícia Thompson
Tenha um dia de paz e luz!
Um grande abraço.
Vivemos às vezes situações em que as palavras parecem desaparecer do nosso vocabulário. Elas ficam todas emboladas no nosso estômago, sobem até a garganta e não sabemos, não temos ideia de como colocá-las para fora. São muitas vezes quando nossos amigos mais precisam de nós. E, justamente, é aí que encontramos essa barreira. Não sabemos o que dizer, não temos explicação aceitável para o sofrimento, temos medo de falar algo que não devemos e nos quietamos..
Achamos com facilidade palavras, repetidas e gastas mesmo na maioria das vezes, para expressar nossa alegria, nosso desejo de felicidade ao outro e não nos importamos se alguém já disse ou não. Pegamos emprestadas essas frases corriqueiras e fazemos delas nossa mensagem. E nossos amigos recebem isso de coração aberto, sorriso estampado, porque eles fazem também uso disso. É de praxe, é normal, é gentil, é nobre. É milhões de vezes melhor que o esquecimento.
Nossa grande dificuldade é expressar em palavras de consolo quando nós mesmos temos um coração moído pela dor de ver o sofrimento do outro e termos a consciência que não podemos fazer nada!
Vai passar, sabemos disso, pois todas as dores passam, como passam as noites de lua e os dias de sol. Nada é estável e constante.
E queríamos tanto encontrar as palavras exatas que amenizasse o sofrimento, que trouxesse consolo imediato, que anestesiasse ou curasse de vez! E lá, nesse exato instante, as palavras morrem.
Mas eis um segredo que só os anjos conhecem: os gestos falam!
Flores falam muito. Um beijo fala. Um afago fala de voz doce e suave. Uma presença, mesmo calada, fala demais. Um abraço fala muito alto. Um olhar sincero diz tanto! Uma mão que segura outra mão fala como várias bocas e centenas de corações...
Quando as palavras se recusarem a sair de você, fale com gestos. O outro compreenderá.
Seja você o anjo calado que vai trazer um lenço e vai ficar do lado para o outro se sentir menos sozinho. Dar de si vale mais que todas as palavras do dicionário juntas. E nesses instantes, Deus se cala também. Ele se contenta, como nós, de olhar com ternura e Ele sente prazer em nós.
Mensagem de Letícia Thompson
Tenha um dia de paz e luz!
Um grande abraço.
segunda-feira, 23 de maio de 2011
sábado, 21 de maio de 2011
Céu ou inferno — é sempre você
palavras de Osho
Céu ou inferno — é sempre você
Jean-Paul Sartre tem uma frase muito famosa: "O inferno são os outros". Essa é a ideia de quase todas as pessoas do mundo, exceto alguns budas: o inferno são os outros.
Não concordo com ele, embora essa seja a experiência de milhões de pessoas. Parece absolutamente certa, mas não é, não há sequer um átomo de verdade na frase. O inferno é sempre você. Você pode ser o inferno, pode ser o céu — é sempre você, é sua decisão.
O céu não é um lugar. Você tem de criá-lo, assim como cria o inferno. É um estado psicológico. E, quando você sabe que é o criador, há uma grande liberdade.
Se o outro é responsável, você não está livre, está sempre amarrado, porque o outro sempre pode criar amargura ou felicidade para você. Dos dois jeitos você é dependente, e ninguém gosta de dependência.
Osho, em "Meditações Para a Noite"
Céu ou inferno — é sempre você
Jean-Paul Sartre tem uma frase muito famosa: "O inferno são os outros". Essa é a ideia de quase todas as pessoas do mundo, exceto alguns budas: o inferno são os outros.
Não concordo com ele, embora essa seja a experiência de milhões de pessoas. Parece absolutamente certa, mas não é, não há sequer um átomo de verdade na frase. O inferno é sempre você. Você pode ser o inferno, pode ser o céu — é sempre você, é sua decisão.
O céu não é um lugar. Você tem de criá-lo, assim como cria o inferno. É um estado psicológico. E, quando você sabe que é o criador, há uma grande liberdade.
Se o outro é responsável, você não está livre, está sempre amarrado, porque o outro sempre pode criar amargura ou felicidade para você. Dos dois jeitos você é dependente, e ninguém gosta de dependência.
Osho, em "Meditações Para a Noite"
Isto tambem passa
"Chico Xavier costumava ter em cima de sua cama uma placa escrita: "ISSO TAMBÉM PASSA". Aí perguntaram para ele o porquê disso. E ele disse que era para se lembrar que quando estivesse passando por momentos difícieis, poder se lembrar de que eles iriam embora. Que iriam passar. E que ele teria que passar por aquilo por algum motivo. Mas essa placa também era para lembrá-lo que quando estivesse muito feliz, não deixar tudo para trás e se deixar levar, porque esses momentos também iriam passar e momentos difíceis também viriam de novo. E é exatamente disso que a vida é feita: "MOMENTOS". Momentos os quais temos que passar, sendo bons ou não, para o nosso próprio aprendizado. Por algum motivo nunca esquecendo do mais importante: NADA É POR ACASO. Absolutamente nada. Por isso temos que nos preocupar em fazer a nossa parte, da melhor forma possível. A vida nem sempre segue o nosso querer, mas ela é perfeita naquilo que tem que ser"
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