Informática Educativa

Aula na Sala Digital

Aula na sala digital.

A 5ª série, da Escola Estadual de Educação Básica General Osório, acompanhada pelas professoras Barbara e Dalila, tiveram acesso ao programa jogo de Ladrilhos, para desenvolverem a atenção, concentração e a memória juntamente com a coordenação motora.
A turma é composta de 27 alunos com a idade entre 9 e 14 anos.
Gostaram muito do programa, pois os auxiliou no seu desenvolvimento intelectual.
A professora reparou que o programa ajuda os alunos a gastarem energia mental, os acalmando e tornando mais respectivos ao aprendizado.
O programa tem por objetivo eliminar peças iguais, necessitando de atenção, concentração e memorização de quem o está usando.
Atingido plenamente o objetivo almejado.

Passo a passo para acessar o programa:
Iniciar
Programas Educacionais
Jogos
Jogos de Tabuleiro
Jogo de ladrilhos parecido com hMahjongg

Ferramentas Vituais

FERRAMENTAS VIRTUAIS DE COMUNICAÇÃO


Ferramenta é um dispositivo para facilitar tarefas diversas.
Virtual é, no popular, tudo aquilo que diz respeito as comunicações via Internet.
Comunicação é a materialização do pensamento/sentimento em signos/linguagem conhecidos pelas partes envolvidas.
O que é, então, uma ferramenta virtual de comunicação?
São ferramentas que usamos para a comunicação com outras pessoas através da internet. E elas são muitas, como por exemplo:

a) Buscadores - Têm por finalidade buscar informações disponibilizadas na rede. Google (google.com.br), Yahoo! (yahoo.com.br) e MSN Serch (search.msn.com.br)

b) E-mail – É o tão conhecido “Correio Eletrônico”. Uma pessoa com um endereço na rede pode trocar correspondências com outras pessoas. É a carta que não precisa mais de carteiro, papel e tinta. Há vários provedores e sites que não cobram nada e qualquer pessoa pode criar uma conta de e-mail. Essa é uma das principais ferramentas da internet, senão for a principal.

c) Comunicadores Instantâneos – São os famosos “Messenger’s”. Permitem a troca de informações, textos, arquivos,voz e imagens em tempo real entre pessoas que tenham esses programas instalados em suas máquinas em qualquer lugar do planeta. MSN Messenger (messenger.msn.com.br), Yahoo! Messenger (br.download.yahoo.com/messenger) e ICQ (icq.com.br).

d) Bate-Papo ou Chat – Este recurso está perdendo espaço para ferramentas mais modernas como os comunicadores instantâneos. Mas ainda são muito usadas por pessoas que querem encontrar outras pessoas. Alguns dos bate-papos mais movimentados são: UOL (uol.com.br/bp), Terra (chat.terra.com.br/chat) e MSN(chat.msn.com).

e) Blogs, Flogs e Moblogs - Blog Local onde você publica, textualmente, seu dia-a-dia ou qualquer tipo de informação. É uma forma barata e fácil de se ter seu próprio " site.com" na Internet. Os mais famosos e utilizados são: Blogger ( blogger.com), The Blog (theblog.com.br), TypePad (typepad.com) e BliG ( blig.com.br). Neste caso: os dois primeiros são gratuitos, o terceiro é pago e o quarto têm as duas opções. Fotolog ou flog são sites de fotos enviadas pelo dono do flog, geralmente atualizado diáriamente, permitindo também comentários feitos pelos visitantes. Os mais utilizados são: Fotolog (fotolog.net ), GigaFoto (gigafoto.com.br ) e Flog Brasil (flogbrasil.com.br ). – Moblogs são endereços que podem ser atualizados pelo celular. Vale a pena visitar o site Textamerica (textamerica.com ), onde textos, fotos e vídeos podem ser enviados de telefones celulares, por e-mails ou mensagens MMS.

f) Redes Sociais de Relacionamento - Sites que unem amigos de longas datas, conhecidos ou meros desconhecidos com os mesmos interesses em um mesmo local.. Para conseguir essa afinidade é necessário que você cadastre seu perfil, com informações pessoais e profissionais. Algumas opções são: orkut (orkut.com), 1Grau ( 1grau.com), Gazzag ( gazzag.com) e Beltrano (beltrano.com.br). Existem, também, sites de relacionamento profissional onde o princípio é o mesmo, mas com a finalidade de unir profissionais de uma determinada área do conhecimento. São eles: LinkedIn (linkedin.com) e Ryze (ryze.com).

g) Telefonia Virtual - Há programas disponíveis na Internet que permitem fazer ligações locais, nacionais e internacionais utilizando a Internet. Basta ter o programa instalado, um microfone e uma caixa de som e pronto. Poderá conversar com o mundo inteiro. Vale a pena conferir: Skype( skype.com) e Yahoo! Messenger(br.beta.messenger.yahoo.com)

h) Grupos de Discussão – São grupos organizados por temas que se comunicam por e-mail. Não devem ser usados somente para buscar informações, mas sim serem usados para trocar idéias gerando o debate, a discussão.

i) AVA – Ambientes Virtuais de Aprendizagem – É um espaço virtual na internet que possibilita a interação e comunicação entre professores e alunos através de debates, fóruns, chats, textos, e-mails, enriquecendo o processo de ensino aprendizagem. O espaço conta com suporte técnico e os usuários podem estar em lugares geográficos diferentes mas conectados ao mesmo tempo.

Então mãos à obra para conhecer e começar a utilizar todas ou a maioria delas e tornar-se um verdadeiro internauta.
Boa Viagem !

Sites consultados:
http://www.gmoura.com/
http://www.redeaprendizagem.blogspot.com/
http://www.wikipedia.com.br/
Fonte: http://carlartes.blogspot.com/2008/07/texto-sobre-ferramentas-virtuais-de.html

copiar vídeos do youtube

Veja como é fácil copiar vídeos do youtube.
é só digitar KICK na frente do endereço youtube.
exemplo: você escolhe o vídeo ai digita no endereço que aparece na barra de endereços.
http://www.kickyoutube.com/watch?...... tecle enter
logo após ele irá abrir a seguinte barra:
kickyoutube, onde irá escolher o tipo de formato desejado e clique em Go.
Aguarde a conversão do vídeo e logo após surgirá a janela de download.
Ou acesse o site HTTP://download-de-videos.com/
Boa sorte

Passo a passo dos jogos educacionais - Linux Educacional 2

Um resumo pessoal com os passos que são necessários para entrar nos jogos educacionais do Linux.
É uma opinião pessoal de cada jogo.
Aceito ajuda, dicas, opiniões e correções.

Programas do Linux para o currículo

Obs.: como ainda estou aprendendo a usar esta ferramenta, futuramento poderei arrumar o texto como gostaria que ficasse sua apresentação.

1ª Parte
Passos e descrição do programa
Iniciar – programas educacionais

Ambientes de programação – Logo
Ciências – Tabela Periódica
Geografia – Planetário

Idiomas

Aprender alfabeto – inglês e Frances
Estudo de formas - espanhol
Jogo hangman – forca de palavras diversas – 4 níveis, sendo 1 de nomes de animais
Referencia - japones
Revisor – latin
Ordenação palavras – inglês
Treinador vocabulário – não entendi o que faz

Jogos

Árcade – Tetris – encaixa peças
Ação – subir obstaculos
Espacial – guerra espacial
Bolas – pulam
Corrida de cobras
Tetris – peças p/encaixar
Espacial – guerra
Japonês – tetris
Tron – mesmo das cobras
Mini golf

Jogo de tabuleiro – Estratégia – não entendi
Gamão
Ladrilhos – eliminar peças iguais – atenção, memória e concentração
Reversi – não entendi
Caixa preta – não entendi
Abalone – não entendi
Banco imobiliário – não funciona

Kids games – homem batata – colocar adereços na batata

Táticas e estratégias – batalha naval
Galático – não entendi
Sokobon – não entendi
Tabuleiro – só elimina bolas
Sokobom – não entendi
Campo minado
Tático – não entendi
Tux math – matemática 4 operações

Matemática -

Dr. Geo – não entendi
Frações – resolver frações
Porcentagens – exercícios
Geometria
Plotter – ver no gráfico a função
Gliss 3d – operações x, y e z

Português -

Simão – não entendi
Digitação – sem graça
Vocabulário – tem de criar

Cérebro -

1° cores – mosaico – ler cores
2° memória – 2°, 3° e 5°
3° som – não dá
4° Labirinto – cada vez que passa por um, vem outro mais difícil
5° atividades diversas – (quebra-cabeça, arrastar, organizar estória, direita-esquerda, horas, relacionar objetos, países no mapa, símbolos e sua relação)

Livro -

1° abcd... – não funciona
2° e 3° abc – ler palavra e ver se está na relação
4° complete com a letra que falta
5° relacionar desenho com nome divisão

6° arrastar desenho p nome

Quadro Calculo- calculadora

Elefante – memória -
1° com as 4 operações

2° multiplicações

3° adição e subtração
4° 5ª multiplicações- divisão
6ª subtração
7ª soma

Calculadora – soma, subtração e multiplicação: obs. Muito rápido

Elefante – memória – mesmo do anterior

Bichinho

1° n° múltiplos
2° n° diferentes
3° n° iguais
4° n° fatoriais
5° n° primos
Obs.: setas e barra espaço

Tiro ao alvo - calcular

velocidade
Km
distância

Balança – Arrastar os pesos (soma)

Leão – Montar contas ( com as 4 operações)

123

Tartaruga – contar objetos
Dados – soma simples
Pesca - contar
- Subtração, contas
Avião – colocar em ordem crescente – muito lento (usando as setas)
Dinheiro -

Ainda em estudo os outros programas, assim que puder atualizo a pagina com o que falta.

obrigada pela leitura, espero que ajude um pouco a esclarecer e que me ajudem a esclarecer o que não consegui ver.

Dalila

Qual a ótica do Professor sobre o acesso a Internet?

Lemos que há planejamento de que até 2010 as escolas públicas brasileiras terão acesso à internet. Também sabemos que professores de todo o país estão sendo capacitados para aprender a mexer com os novos equipamentos laptops, lousa digital, etc.

Depois que tudo estiver funcionando perfeitamente, como serão as aulas?

O professor irá pesquisar o conteúdo na web e disponibilizar para os alunos lerem e depois fará perguntas sobre o assunto nas provas?

Será que o modelo atual de ensino será mantido no qual o professor adota uma postura verticalizada e os alunos continuam com atitude passiva de consumidores de material didático?

Justamente esta ótica é que tem que ser mudada.

O professor que passa a utilizar a web como fonte de aprendizagem deve ter uma atitude horizontalizada no qual respeita e incentiva a produção e autonomia do aluno, a interação entre aluno/professor, professor/aluno e aluno/aluno, deixando cair por terra a massificação quebrando o mito de que todos devem aprender a mesma coisa, no mesmo ritmo e no mesmo processo.

A melhor oportunidade para que ocorra esta mudança está justamente na capacitação do professor para o uso da tecnologia como instrumento de aprendizagem, onde este atua como aluno.

Se ele iniciar este aprendizado como protagonista de suas produções, sem aulas expositivas com manuais, acabará mudando sua maneira de atuar em sala de aula e passará a incentivar o aluno a também produzir, e com isso se libertará da metodologia arcaica, arquivando de vez a reprodução de conteúdos.

Podaríamos o mal pela raiz, afinal uma nova forma de aprendizagem está sendo propiciada com a introdução da web na sala de aula.

O que não podemos permitir que aconteça, e por esta razão não podemos ficar de braços cruzados, é que o professor transponha conteúdos estáticos para o formato digital substituindo o livro didático pela tela do monitor.

O momento de romper com esta prática sem qualquer didática, que na verdade nunca funcionou, é agora.

Se perdermos esta oportunidade, a educação continuará a precipitar-se para o abismo da ignorância.

Tanto professor quanto aluno tem que ser protagonista da sua aprendizagem.

Muito interessante o Conteúdo deste site.
Texto retirado da Fonte:http://cybelemeyer.com.br/falandosobre/?p=283

Mais uma briga com os educadores????Algum dia vai acabar???

http://mediacenter.clicrbs.com.br/clicrbs-videos-player/352/player/191383/cena-politica-como-sera-a-

Aula digital 1

Aula na sala digital.

A 7ª série, da Escola Estadual de Educação Básica General Osório, acompanhada pelas professoras Taís e Dalila, tiveram acesso a internet, para realizar uma pesquisa voltada a cultura Afro-Brasileira.
A turma é composta de 29 alunos com a idade entre 12 e 17 anos.
Pesquisaram assuntos como: origem, culinária, música, religião, personalidades, curiosidades relacionadas ao tema.
Segundo a opinião da Professora Taís, a internet traz maior número de informações, é mais rápida, focando o assunto pesquisado, e em maior diversidade.
Segundo a opinião dos alunos, é melhor pesquisar na net, que em livros, pois tem a parte visual e atual dos dados, sendo mais fácil de entender e direcionar seus estudos.
Alcançando por sua vez completamente o objetivo.

só coisas boas

Você já imaginou se o Orkut ou Facebook. tivessem apenas pessoas voltadas ao lado positivo da vida, focadas em ajudarem umas às outras? Pessoas que soubessem da importância em pensar, sentir e agir para o sucesso de todos? Então, saiba que criamos uma comunidade muito parecida com o Orkut, mas onde todos conversam exclusivamente sobre como realizar o melhor de sua vida de forma positiva. Visite e participe. Você não paga nada e ainda ganha amigos que querem ajudar você e buscam o melhor que existe nas pessoas e no mundo.
www.AcademiaNovak.com.br

Quero educação

Ho'oponopono

Você é o que pensa... não o que pensa que é!

"Todo seu corpo está em sua mente... mas nem toda a sua mente está no seu corpo." Jack Schwarz
Ho'oponopono é simples:

Sentiu a interferência, o incômodo, o estorvo, a dúvida?

Pense: "te amo" algumas vezes até sentir uma mudança de ânimo (ou"vibração")

Seja grato e aguarde a próxima oportunidade de limpeza... não tarda.

É que nem xampú... aplique, lave, enxágue, repita

Esses tempos são outros, não é como antes, os tempos de diagnosticar, destrinchar, desconstruir, tentar entender o porquê e o quando de si e dos outros. Não precisa mais!
Para informações sobre a técnica de limpeza Ho'oponopono acesse www.hooponopono.ws (baixe o E-book Ho'oponopono grátis no site).
http://portalquantum.com/